Health Literacy - Gesundheitskompetenz

Gesundheitsbildung ist heutzutage wichtig wie das Schreiben und Lesen. Aus der Flut an Informationen in Medien und Internet glaubwürdige Information herauszufiltern ist aber oft schwierig. Nachhaltig geschützt sind BeraterInnen, PatientInnen und KonsumentInnen, die über ein Gesundheits-Basiswissen – so genannte Health Literacy – verfügen. Die Fähigkeit, Informationen kritische auf ihre Qualität zu prüfen, gehört in diesen „Gesundheits-Werkzeugkoffer“, wie auch ein Grundverständnis über Zusammenhänge und Strukturen im Gesundheitswesen.
In Österreich hat Health Literacy bisher noch einen geringen Stellenwert. Es gibt wenige Angebote an unabhängige Information und Beratung sowie an Schulungen zur Steigerung der Gesundheitskompetenz.

Ziele

• 10 Kurzfortbildungen à 1,5 Stunden abzuhalten 
• 5 Fachartikel zur Bedeutung von Health Literacy zu verfassen
• eine Landkarte mit bestehenden Angeboten zu erstellen
• AnbieterInnen (Landkarte) und ehemalige TeilnehmerInnen zu vernetzen und über neue Entwicklungen im Bereich Health Literacy zu informieren
• vierteljährlicher Newsletter
• Öffentlichkeitsarbeit

Zielgruppen

• ehemalige TeilnehmerInnen des Kompetenztrainings
• MultiplikatorInnen für Gesundheitskompetenz: nichtmedizinische Gesundheitsberufe, Selbsthilfegruppen, BeraterInnen
• AnbieterInnen im Bereich Gesundheitskompetenz in der Basisbildung, in der Gesundheitsförderung, im Gesundheitswesen
• AkteurInnen im Gesundfheitswesen: Sozialversicherungen, GesundheitspolitikerInnen, Universitäten, Forschungseinrichtungen, Österreichische Gesellschaft für Public Health
• (Fach)Öffentlichkeit

• Groth, Sylvia; Forster, Rudolf; Nowak, Peter; Bachinger, Gerald; Knauer, Christine: Patientenberatung
     und Patienteninformation in Österreich. In Schaeffer, Doris; Schmidt-Kaehler, Sebastian (Hg.): Lehrbuch
     Patientenberatung. Bern 2012, S. 265-277.|
• Groth, Sylvia; Sladek, Ulla; Rásky, Èva: Evidenzbasierte Gesundheitsinformationen in der Orthopädie. In:
     Susanne Scheipl, Rásky Éva: Gender in der Orthopädie. Facultas, Wien (erscheint 2012).|
• Sladek, Ulla; Berger, Bettina; Hirtl, Christine; Steckelberg, Anke; Matyas, Eva; Ebner, Katharina; Groth, Sylvia: Wissen macht stark und gesund – Fortbildungen zur Stärkung von kritischer Gesundheitskompetenz. In: Krajic, Karl (Hg.): Lernen für Gesundheit. Tagungsband der 13. Wissenschaftlichen Tagung der Österreichischen Gesellschaft für Public Health. Linz 2011, S. 129-139.|
• Groth, Sylvia: Wissen macht stark und gesund, Gastkommentar in XUND – Das Magazin der steirischen
     Gebietskrankenkasse, 3/2011, S. 19.
     www.stgkk.at/mediaDB/818257_Xund_03_2011_Web.pdf |
• Groth, Sylvia; Gallé, Felice; Sladek, Ulla: Health Literacy – von Null auf Hundert. Editorial,  Ludwig Boltzmann
     Institut, HTA-Newsletter, Nr. 99, August 2011.|
• Groth, Sylvia: Expertinnen für sich selbst. Wissen (in) der Frauengesundheitsbewegung. In: Berger, Bettina (Hg.):
     Raum für Eigensinn. Ergebnisse eines Expertentreffens zur Patientenkompetenz. Essen 2011, S. 81-105.|
• Berger, Bettina; Gerlach, Anja; Groth, Sylvia; Matyas, Eva; Sladek, Ulla: „Wissen macht stark und gesund“ –
     Kompetenztraining zur Stärkung von kritischer Gesundheitsbildung: Inhalte, Methoden und erste Ergebnisse.
     In: Bettina Berger (Hrsg.): Raum für Eigensinn – Ergebnisse eines Expertentreffens zur Patientenkompetenz.
     Essen 2011. S. 165-188.|
• Groth, Sylvia: Health Literacy und Gesundheitskompetenz: Entscheidungen über mich nur mit mir. In
     Bundesministerium für Gesundheit: Österreichischer Frauengesundheitsbericht 2010/2011, S. 42-43, Wien  |
• Obergeschwandner, Rita: Wissen macht stark und gesund. In: Soziale Sicherheit, Februar 2011, S. 152-153.|
  

• Newsletter Health Literacy, April 2012|
• Newsletter Health Literacy, Dezember 2011|
• Newsletter Health Literacy, November 2011|
• Newsletter Health Literacy, Juli 2011
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